El Minerd sometió a revisión todos los libros de textos educativos
Amarante Baret dijo que buscan asegurar que sus contenidos contribuyan a una mejor formación
SANTO DOMINGO. El ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, reveló este miércoles que esa cartera tiene sometidos a un proceso de revisión los libros de texto, complementarios y de bibliotecas que se utilizan en el sistema educativo nacional, para asegurar que sus contenidos contribuyan a una mejor formación de los estudiantes.
Dijo que la ordenanza que detuvo la impresión de nuevos libros de texto y complementarios data del 2005 y la aprobación e impresión de los nuevos textos se hará en base a la oportunidad que da la actualización y revisión del currículo escolar, que se espera entre en vigencia en el año lectivo 2016-2017.
Manifestó que los libros de texto se confeccionan en base a unos requerimientos de contenidos que establece el currículo escolar.
“Vamos hacia una nueva visión en la enseñanza en la República Dominicana. La revisión curricular es condición “sine quanon” para la aprobación de los nuevos libros de textos y sus contenidos”, indicó en nota de prensa enviada a Diario Libre.
Consideró que los contenidos de los libros de texto no pueden ni deben aprobarse con facilidad, sino en consonancia con el currículo. Afirmó que los libros complementarios y de bibliotecas escolares también están sometidos a un proceso de revisión.
“El currículo, cuando habla de contenidos que deben desarrollarse en todas las materias, concomitantemente ese texto tiene que ser elaborado con los principios pedagógicos que permitan y faciliten el proceso de aprendizaje del libro...es un libro que se elabora de acuerdo a la capacidad de ese niño, de esa niña”, explicó.
El ministro de Educación proclamó que lo que va a salir de la revisión y actualización curricular será la nueva generación de libros de texto en la República Dominicana.
Manifestó que lo que se espera es que en el próximo año escolar salgan del sistema todos los libros de texto que se utilizan actualmente en todos los niveles de la educación preuniversitaria y que se cuenten con los textos nuevos.
Los nuevos textos serán confeccionados mediante consultas con las instituciones y personas capacitadas en cada materia, como historia, ciencias, Lengua Española y otras. Serán consultadas las academias Dominicana de la Historia, de Ciencias, de Lengua Española y otras instituciones.
Educación sexual
Amarante Baret se mostró partidario de la educación sexual afectiva en las escuelas, la que debe ser enseñada sin tabúes, pero con límites para que su enseñanza no se distorsione.
“La Educación Sexual Afectiva estará como módulo de aprendizaje, no como materia transversal, sino para que la escuela dominicana la asuma como una obligación, enseñarla sin tabúes, que enseñe al niño y a la niña a conocer su cuerpo, claro, con límites, porque no se trata de una cultura de libertinaje sexual; necesitamos actuar preventivamente”, subrayó el funcionario.
Septiembre 6, 2015
Educación cambiará polémico libro de historia de sexto grado
EL MINISTRO CARLOS AMARANTE BARET DESTACA QUE NO HA ORDENADO QUE LA VERSIÓN CUESTIONADA SEA REPRODUCIDA EN ESTE AÑO ESCOLAR 2015-2016
En un comunicado, la institución explicó que el nuevo texto educativo será enviado en los próximos días a los distintos centros educativos del país.
La decisión fue tomada luego de que el ensayista y miembro de la Academia Dominicana de la Lengua Española, Manuel Núñez, pidiera en un peritaje hecho al referido texto, su retiro, al atribuirle distorsión a la verdad, lagunas imperdonables e inducir a los alumnos a la creencia de que República Dominicana es un país racista.
“El libro de texto de historia de Sexto grado que ha sido cuestionado por diferentes sectores de la vida nacional, será sustituido por otra versión en este año escolar recién iniciado”, indica el documento enviado este domingo a los medios de comunicación.
En el comunicado, el ministro Carlos Amarante Baret destaca que no ha ordenado que la versión cuestionada sea reproducida en este año escolar 2015-2016.
Resaltó que en la selección de los nuevos libros de texto, convocará a la Academia Dominicana de Historia para que designe una comisión que asesorará al Minerd en la selección de los nuevos textos de historia de la escuela dominicana.
Amarante Baret informó que en los actuales momentos está en proceso la firma de un convenio con la Academia Dominicana de Historia, el cual busca incentivar el estudio, la investigación y el amor por el conocimiento de la historia dominicana en los estudiantes.
Afirmó que el mismo rigor científico se seguirá con los libros de textos de Español y Ciencias, donde se le dará participación a la Academia Dominicana de la Lengua y a la de Ciencias.
Garantizó a la comunidad nacional que antes de que termine este año, será convocado el concurso para la elaboración de los nuevos libros de texto del nivel de primaria, a partir del nuevo currículo ya revisado y actualizado.
“La revisión y actualización curricular nos legará los nuevos libros de texto de la educación dominicana, los que deberán reflejar los avances de la ciencia y la cultura y ser fieles a la verdad histórica”, apuntó.
Expresó que la sociedad puede tener la confianza de que tanto el nuevo currículo como los nuevos libros de texto contribuirán a elevar la calidad de la educación, y en el caso de los textos de historia, a fortalecer nuestra identidad nacional.
Surgen más reclamos por retiro libro historia de 6to
Propósito. Al pedido de retiro inmediato de las aulas del libro de Ciencias Sociales de sexto de básica, también agrega que se proceda a la revisión plena del texto para determinar si enseña o no de manera objetiva la historia dominicana.
EDUCACIÓN DICE TÉCNICOS MODIFICARÁN CONTENIDO DE TEXTOS ESCOLARES
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y
representantes de la Asociación de Colegios Privados favorecen que el
libro de Ciencias Sociales de sexto de básica sea retirado de inmediato
de las aulas y se proceda a su revisión para determinar si enseña o no
de manera objetiva la historia dominicana.
Mientras, el Ministerio de Educación recordó que sus técnicos están trabajando en la modificación curricular, y que eso incluye la revisión de los contenidos de los libros de textos.
En tanto, la exsecretaria de Educación, Ivelisse Prats de Pérez, reclamó al Consejo Nacional de Educación asumir la responsabilidad en este caso y que se proceda a una investigación exhaustiva sobre cómo, cuándo y por qué surgió ese texto, el cual considera malo, que prioriza la historia haitiana sobre la dominicana y que contiene datos históricos errados.
Asimismo, la dirigente magisterial, María Teresa Cabrera, aseguró que el contenido del texto de Sociales de sexto fue revisado el año pasado y que no entiende por qué todavía se está utilizando el libro anterior a esa revisión.
Las opiniones fueron emitidas en torno a un análisis presentado por el ensayista y miembro de la Academia Dominicana de la Lengua Española, Manuel Núñez, quien tras un peritaje hecho a dicho texto utilizado en el sistema educativo dominicano de atribuirle distorsión a la verdad, lagunas imperdonables e inducir a los alumnos a la creencia de que República Dominicana es un país racista, pide su retiro.
Al respecto, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, dijo que el gremio procederá a estudiar el texto, pero que tomando en cuenta las opiniones emitidas por ese reputado historiador dominicano, el Ministerio de Educación debe proceder a retirar el libro de las aulas de las escuelas y colegios.
Dijo que una vez retirado se debe proceder a revisarlo y hacerle las correcciones de lugar, al entender que lo ideal es que la historia se cuente de manera objetiva.
Sobre el tema, Bolívar Sosa, representante ante el Consejo Nacional de Educación de los Colegios Privados, considera que el libro se debe retomar y revisar y que el escarceo suscitado al respecto debe llamar la atención de las autoridades sobre la necesidad de ser más cuidadosos antes de aprobar y poner un libro de texto en vigencia.
Agregó que no ha estudiado a fondo el libro, pero que sobre el tema haitiano hay muchos intereses encontrados y que no quiere llegar a pensar que ya se esté manejando en el ambiente pre universitario, “porque eso sería muy dañino”.
Prats Ramírez
Para la educadora Prats Ramírez siempre debe haber prioridad en la enseñanza de la historia de cada país, y que el texto al que se hace referencia lo pone como secundaria, porque enseña temas sobre Haití que no entiende que sea pertinente profundizar en ese nivel de la escuela primaria.
Dijo que en el mismo se pone a los niños a dibujar y darle colores a la bandera haitiana; a aprenderse los nombres de los ríos de Haití y a hacer una poesía sobre el líder haitiano Toussaint-Louverture, entre otros aspectos, y recordó que ella no es ni racista ni antihaitiana.
ABOGA POR PRIORIDAD A LA HISTORIA DEL PAÍS
Para la educadora Ivelisse Prats de Pérez, siempre debe haber prioridad en la enseñanza de la historia de cada país, y que el texto al que se hace referencia lo pone como secundaria, porque enseña temas sobre Haití que no entiende que sea pertinente profundizar en ese nivel de la escuela primaria. Dijo que en ese texto se pone a los niños a dibujar y darle colores a la bandera haitiana, a aprenderse los nombres de los ríos de Haití y a hacer una poesía sobre el líder haitiano Toussaint-Louverture, entre otros aspectos. También estableció que ella no es ni racista ni antihaitiana.
Mientras, el Ministerio de Educación recordó que sus técnicos están trabajando en la modificación curricular, y que eso incluye la revisión de los contenidos de los libros de textos.
En tanto, la exsecretaria de Educación, Ivelisse Prats de Pérez, reclamó al Consejo Nacional de Educación asumir la responsabilidad en este caso y que se proceda a una investigación exhaustiva sobre cómo, cuándo y por qué surgió ese texto, el cual considera malo, que prioriza la historia haitiana sobre la dominicana y que contiene datos históricos errados.
Asimismo, la dirigente magisterial, María Teresa Cabrera, aseguró que el contenido del texto de Sociales de sexto fue revisado el año pasado y que no entiende por qué todavía se está utilizando el libro anterior a esa revisión.
Las opiniones fueron emitidas en torno a un análisis presentado por el ensayista y miembro de la Academia Dominicana de la Lengua Española, Manuel Núñez, quien tras un peritaje hecho a dicho texto utilizado en el sistema educativo dominicano de atribuirle distorsión a la verdad, lagunas imperdonables e inducir a los alumnos a la creencia de que República Dominicana es un país racista, pide su retiro.
Al respecto, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, dijo que el gremio procederá a estudiar el texto, pero que tomando en cuenta las opiniones emitidas por ese reputado historiador dominicano, el Ministerio de Educación debe proceder a retirar el libro de las aulas de las escuelas y colegios.
Dijo que una vez retirado se debe proceder a revisarlo y hacerle las correcciones de lugar, al entender que lo ideal es que la historia se cuente de manera objetiva.
Sobre el tema, Bolívar Sosa, representante ante el Consejo Nacional de Educación de los Colegios Privados, considera que el libro se debe retomar y revisar y que el escarceo suscitado al respecto debe llamar la atención de las autoridades sobre la necesidad de ser más cuidadosos antes de aprobar y poner un libro de texto en vigencia.
Agregó que no ha estudiado a fondo el libro, pero que sobre el tema haitiano hay muchos intereses encontrados y que no quiere llegar a pensar que ya se esté manejando en el ambiente pre universitario, “porque eso sería muy dañino”.
Prats Ramírez
Para la educadora Prats Ramírez siempre debe haber prioridad en la enseñanza de la historia de cada país, y que el texto al que se hace referencia lo pone como secundaria, porque enseña temas sobre Haití que no entiende que sea pertinente profundizar en ese nivel de la escuela primaria.
Dijo que en el mismo se pone a los niños a dibujar y darle colores a la bandera haitiana; a aprenderse los nombres de los ríos de Haití y a hacer una poesía sobre el líder haitiano Toussaint-Louverture, entre otros aspectos, y recordó que ella no es ni racista ni antihaitiana.
ABOGA POR PRIORIDAD A LA HISTORIA DEL PAÍS
Para la educadora Ivelisse Prats de Pérez, siempre debe haber prioridad en la enseñanza de la historia de cada país, y que el texto al que se hace referencia lo pone como secundaria, porque enseña temas sobre Haití que no entiende que sea pertinente profundizar en ese nivel de la escuela primaria. Dijo que en ese texto se pone a los niños a dibujar y darle colores a la bandera haitiana, a aprenderse los nombres de los ríos de Haití y a hacer una poesía sobre el líder haitiano Toussaint-Louverture, entre otros aspectos. También estableció que ella no es ni racista ni antihaitiana.
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